Uzman ve Öğretmene Göre Müzik Programı

Egitim programlari egitim süreçlerinin temel unsuru olarak daima tartisma konusu olmustur.Bilindigi gibi ülkemizde yillardan beri süregelen davranisçi yaklasima dayali hazirlanan programlar terk edilmis ve 2005-2006 ögretim yili itibari ile yurt genelinde yapilandirmaci yaklasima dayali yeni program uygulanmaya baslanmistir. 2006 da kabul edilen müzik programi ise 2006-2007 ögretim yilinda zorunlu kilinmamis, 2007-2008 yili itibari ile tam anlamiyla uygulanmaya baslanmistir. Çok yeni olan bu programin uygulamasindaki sorunlar, yeterlilikleri ve eksiklikleri ile ilgili çalismalara ihtiyaç duyulmaktadir. Bundan dolayi da uygulanmakta olan programin degerlendirilmesi gerekmektedir. Programa yönelik yapilacak bir degerlendirme için uygulamayi bizzat yürüten ögretmenlerin ve alanda uzman egitimcilerin görüslerine basvurulmasi gerekmektedir. Bu genel gerekçelerden hareketle yapilan doktora tezimin, 2007-2008 ögretim yilinda uygulamaya konan müzik egitimi programina yönelik bir degerlendirme yaparak program gelistirme çabalarina katki saglayacagi umulmaktadir.